习近平总书记就开展第二批主题教育提出“五个更加注重”的明确要求，突出强调严防形式主义和“低级红”“高级黑”现象。“低级红”“高级黑”现象与主题教育的政治性、严肃性要求相悖，不仅达不到预期的正面宣传效果，往往触及公众敏感神经、造成不良社会观感，最终损害了党的形象、影响了政府的公信力，必须提高警惕、加强防范、稳妥处置。
“低级红”“高级黑”现象偶有发生，不乏“经典案例”为公众熟知，表现形式各异，既有无心之过，也有主观之失。有的属于过度创新、华而不实，搞没有实际意义的载体举措创新；有的属于浮于表面、流于形式，工作做样子、搞“花架子”；有的属于调侃戏谑、娱乐庸俗，将党建工作娱乐化......第二批主题教育主要面向省级以下开展，相较于第一批主题教育，涉及对象涵盖的领域更广、类型更多、数量更大，越向下延伸，情况越复杂，不确定性增多，对防风险、守底线提出了更高要求。
针对“低级红”“高级黑”现象，要强化系统观念、底线思维，打出综合防治“组合拳”，以工作的确定性应对风险的不确定性。要提高思想认识、把握正确基调，深刻认识“低级红”“高级黑”现象的严重危害，增强政治敏锐性和政治鉴别力，学深悟透精神、把准政策口径，不断提高防范意识和能力。要压实工作责任、强化源头管理，落实各级党委主体责任和书记“第一责任人”职责，在制定工作方案、落实重点举措、宣传营造氛围等方面，全面排查风险情形，及时有力引导纠偏，对各地各单位的自选动作、创新举措、特色载体等，加强审核把关。要建立健全快速响应、稳妥处置联动机制，紧盯重大时点、重要事件，制定完善应急处置预案，加强对各类主题教育相关负面信息的及时发现、分析研判，对情况不属实的，第一时间通过官方渠道发布权威信息，澄清还原事实真相；对情况属实的，依规依纪开展处置，稳慎做好情况通报等后续工作，尽力消除负面影响，为主题教育扎实有效开展创造良好条件。
作者：刘超 编辑：袁森